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基于“新雙高”背景下的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)解決方案
發(fā)布時(shí)間：
2025-04-07 15:35
來源：
政策背景：
2025年，教育部財(cái)政部關(guān)于《實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（2025—2029年）》通知提到要以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力為關(guān)鍵， 推動(dòng)職業(yè)教育與國(guó)家戰(zhàn)略布局、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展相結(jié)合；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、“一體兩翼 ”等領(lǐng)域需求，集中力量建設(shè)60所左右高水平高職學(xué)校和160個(gè)左右高水平專業(yè)群，加快構(gòu)建服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)教育對(duì)外開放的職業(yè)教育新布局。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
在數(shù)字化教育和產(chǎn)業(yè)融合快速發(fā)展的當(dāng)下，為實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的數(shù)字化創(chuàng)業(yè)人才，三興教育科技建立一套科學(xué)合理、符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)體系和實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建集教學(xué)、實(shí)踐、生產(chǎn)、研發(fā)于一體的綜合性實(shí)訓(xùn)基地解決方案。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容
- 平臺(tái)建設(shè)——搭建一個(gè)數(shù)字化中樞智慧平臺(tái)，以人工智能、虛擬仿真為底層引擎，集線上線下的教學(xué)、研創(chuàng)、實(shí)訓(xùn)、管理功能，并融入企業(yè)專家指導(dǎo)機(jī)制。在總平臺(tái)上搭載創(chuàng)藝云集數(shù)字服務(wù)平臺(tái)（資源庫）、創(chuàng)藝無限課程開發(fā)中心、創(chuàng)藝數(shù)管智慧管理平臺(tái)，滿足學(xué)校教學(xué)、管理及資源共享需求。
- 課程開發(fā)與教學(xué)——校企共同制定課程開發(fā)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需求和學(xué)校教學(xué)大綱，開發(fā)數(shù)字化教育課程；學(xué)生在教師和企業(yè)專家的指導(dǎo)下，參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，提升實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。
- 產(chǎn)學(xué)研合作——公司提供橫向課題，圍繞數(shù)字課程資源、數(shù)字化教材等領(lǐng)域，讓學(xué)校師生參與課題研究和項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維。
- 人才培養(yǎng)與就業(yè)——以培養(yǎng)數(shù)字化創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，制定符合企業(yè)需求的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中注重學(xué)生創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)工作崗位，獨(dú)當(dāng)一面。
- 地方產(chǎn)業(yè)服務(wù)——結(jié)合學(xué)校所在地方產(chǎn)業(yè)特色，結(jié)合地域文化資源，如地方非遺項(xiàng)目、著名景點(diǎn)等，校企合作開展 IP 打造和數(shù)字化項(xiàng)目推廣。利用學(xué)生的創(chuàng)意和技術(shù)能力，為地方產(chǎn)業(yè)提供數(shù)字化解決方案，推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施
基地建設(shè)緊密圍繞第二輪"雙高計(jì)劃"建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)一流核心課程開發(fā)、優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材建設(shè)、課程思政體系構(gòu)建、高水平雙師型教師隊(duì)伍培育以及數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)構(gòu)建，通過落實(shí)"職教五金"建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、壓實(shí)"三教"改革舉措，著力培育具有職業(yè)教育特色的新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展范式。
結(jié)語
憑借深度的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，充分整合學(xué)校、企業(yè)和地方的資源優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)出一系列具有高市場(chǎng)價(jià)值的項(xiàng)目成果。這些成果不僅為合作企業(yè)帶來顯著的經(jīng)濟(jì)效益，助力企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，還能深度融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)繁榮的三方協(xié)同共贏，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),新雙高,虛擬仿真實(shí)訓(xùn),虛實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)
其他內(nèi)容
2025-04-16