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建管評考一體化管理平臺
數據可視化技術
數據可視化技術常用作為數據中心管理平臺，是一種將數據轉化為圖形或圖像的技術，起到更直觀、更有效地理解和分析數據，發現數據中的規律和趨勢。在教育領域中，通過仿真平臺的建設將數據可視化，為學員提供一個高度仿真、高度立體的學習與管理平臺。
解決問題：
建設依據
政策指導
技術優勢
自主研發
應用場景
建設依據
三興教育科技以教育部等多部門頒布的政策文件為指導，創研數字化教學資源庫、虛擬仿真實訓基地、VR/AR課堂等新型教學實訓形態，促使新一代信息技術與教育行業深度融合，以全新的教學形態、管理模式、實訓業態，培養產業急需的高素質復合型技術技能人才。
 響應國家政策 | 促進產教融合 |
| 提升育訓質量 | 培養創新人才 |
| 實現資源共享 |
技術優勢
數據可視化技術能夠將復雜的數據信息，以圖表、圖形、動畫等形式生動呈現。這不僅能迅速把握關鍵要點，還能加深對其知識內在邏輯的理解，提升學習效率與興趣，讓知識的傳遞更加精準高效，為課堂注入新的活力與魅力。
| 提升教學設計 | 掌握實訓情況 |
| 精準教育決策 | 發現創新規律 |
 多人互動服務引擎 |  三維模型動畫制作引擎 |  智能通訊流媒體引擎 |
三興教育科技不斷調研教學一線的實際需求，收集師生反饋，探索新的可視化算法，提升數據處理速度和圖形呈現精度；并引入前沿的交互設計理念，增強學生與可視化內容的互動性；產品從基礎的圖表展示逐步升級為具備智能推薦、個性化定制和沉浸式學習體驗的綜合性教學工具，持續為教育創新賦能。
數字育訓共享空間
市政工程模塊化數字管理平臺
智慧工地教學平臺
架構圖
代表案例
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三興教育科技根據不同專業、不同教學實訓需求，對施工試驗裝置進行了優化和改進。這些裝置充分還原了真實施工設備、施工環境和施工操作，不僅豐富了教學內容，提高了教學質量，還為培養適應現代工程建設需求的高素質人才奠定了堅實的基礎。
產品動態
傳統教學受限于場地、空間、安全等因素限制，滿足不了當下社會發展所需要的高技能人才培養。而虛擬仿真技術、數字孿生技術、人工智能等技術的發展應用，為教育提供了無限可能。通過搭建真實沉浸式場景，可以完全的沉浸在虛擬空間中自由探索和創造，身臨其境的參與其中，更加深刻的理解專業知識、獲得專業技能和提高創新能力。
11月15-17日，為期三天的第62屆中國高等教育博覽會在重慶國際博覽中心開幕。本屆高博會以“職普融通·產教融合·科教融匯”為主題，展覽展示面積近12萬平方米，集中展示了虛擬仿真XR技術、數字孿生技術、AI人工智能技術等前沿數字化技術創新成果，吸引了1000余所院校、近700家企業參會。上海三興教育科技有限公司攜全新的數字化教學實訓解決方案精彩亮相。
數字化疊加共享平臺旨在利用MR虛實結合技術，為教育行業提供一種全新的教學模式，即MR線下教育模式。MR教室可以將虛擬和現實相結合，為師生提供一個富有創意、互動、沉浸的學習環境，增強教學效果和體驗。平臺功能包含：空間掃描、空間交互點、拓展資源庫、虛實穿梭門、AI數字助教、交互點管理。
建管評考一體化教學平臺是一款應用數字化技術打造的教學及管理平臺，包含圍繞實訓實踐類教學課程建設、人才培養目標以及實訓裝備/系統的應用管理維護、信息化數據形成數據畫像、全新數字化實訓及實操考核等內容，打造覆蓋學習、實訓、管理、維護、分析、服務教學的全業務、全流程的數字化教學體系。
充分運用 XR 數字技術、元宇宙技術、數字孿生技術等，打造了一系列虛擬仿真教學產品，大大提高了學習的靈活性和便利性。
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技術解決方案專家
為客戶提供最滿足用戶需求的產品及售后服務。力爭在實訓教育的一體化方案上做最專業的技術提供商，為中國職業教育的發展做出最積極的貢獻。
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